En un mundo hiperconectado: La posición tecnológica de Puerto Rico ante el mundo

Carlos  Otero (2012) señala  que Puerto Rico muestra una mejora tecnológica a medias, según  el Informe Global sobre Tecnología de la Información(GITR) de 2012, emitido por el World Economic Forum(WEF). Otero expresa que con el cambio de los indicadores para determinar la eficiencia tecnológica de los países, Puerto Rico había mejorado su posición, pero le quedaba: “…un buen trecho para alcanzar un nivel óptimo de desarrollo, sobre todo en el sector público ”.

Otero, nos resume el posicionamiento de Puerto Rico en el GITR: en el 2007  ocupó la posición 39 entre 133 países, en el 2008 la 42 entre 134, en el  2009  la 45 entre 133, en 2010  la 43 entre 138 y ahora la  36 entre 142.

El WEF(según citado por Otero) expresa que en la Isla  hay un rezago en la adopción de las tecnologías de  información y  comunicación (TIC). Entre los factores para ese rezago están: inversión insuficiente para el desarrollo de infraestructura de las TIC, sistemas educativos deficientes y condiciones  comerciales no favorables para incentivar la innovación.

Francisco Montalvo, coordinador de  proyectos del WEF en la Isla, expresó(según citado por Otero) que la brecha que tenemos con los países que ocuparon posiciones más altas en el GITR  (Suecia, Singapur, Finlandia, Dinamarca y Suiza)  se apoya en  que esos países poseen una buena transmisión  de banda ancha que acelera la comunicación en los negocios. Señaló que en Puerto Rico la transmisión de banda ancha no es accesible en las montañas, pero las personas, la obtienen a través de la comunicación móvil. A pesar de lo anterior, Montalvo entiende que la Isla tiene un buen potencial frente a otras economías. Señala que el GITR recalca que: “… el gobierno puede ser un promotor…”de  servicios de comunicación, ya sea comprándolos  o  vendiéndolos. Entiende que en la Isla esto se puede realizar a través de  la estructura de fibra óptica de la Autoridad de Energía Eléctrica.

Soumitra Dutta-coeditor del GITR-señala (según citado por Otero) que el Índice de Conectividad (NRI)es una excelente herramienta que algunos gobiernos han adoptado para evaluarse. Señala que el éxito del NRI en un país es porque hace hincapié en la “continua evolución de su estructura al ritmo de la tecnología”.

Para  Montalvo( según citado por Otero, 2012) la posición de la Isla, podría mejorar si el puesto de Principal Ejecutivo de Información(CIO) de Puerto Rico tuviese un mayor apoyo por parte del Gobierno.  Expresó que el CIO de la Isla tiene limitaciones jurídicas que le impiden crear política pública.

 Para los profesionales de la información, el GITR, más allá  de ser un recurso de información, refleja la posición y  capacidad tecnológica que poseemos ante el mundo. Nos invita  a  observar qué hacen los bibliotecarios  de los países mejor posicionados y qué podemos trasladar a nuestros trabajos para mejorarlos. Refleja parte de la política pública en torno  a las TIC hasta el momento. Los primeros pasos  para alcanzar un nivel óptimo de  desarrolo tecnológico en la Isla, ya se han iniciado.

Referencias

World Economic Forum.(2012).The Global Information Technology Report 2012. Recuperado de www.weforum.org/gitr

Otero,C.A.(2012,abril 5).Mejora tecnológica a medias.El Vocero.Recuperado de http://www.vocero.com/mejora-tecnologica-a-medias/

R. de la C. 1304.(2010, junio 25),Recuperado de http://www.oslpr.org/buscar/

Elgg: Un programa de código abierto para crear redes sociales

La Web 2.0 cuenta con múltiples herramientas útiles que han tenido mucho impacto y crecimiento en poco tiempo. Una de éstas es Facebook, la red social que ha tenido mayor influencia entre los usuarios de la Web 2.0. Para éste ámbito de las redes sociales se ha desarrollado Elgg, una amplia plataforma que ofrece múltiples beneficios para aquellas personas interesadas en crecer dentro del campo de las TIC's. Elgg es un software de código abierto que permite a las personas crear su red social. Este software ha ganado múltiples premios. Su versatilidad lo hace útil tanto para escuelas, negocios y universidades . La Universidad de Florida, el Estado de Ohio y el gobierno Australiano son ejemplos de lugares importantes que utilizan los beneficios de Elgg.


La característica más importante de Elgg es que permite crear sitios de redes sociales. Esta funcionalidad la pueden utilizar desde una persona hasta una universidad. El creador tiene la decisión de la privacidad de su red social; puede ser un espacio abierto al público o restringido para las personas que sean elegidas. Elgg tiene muchas más capacidades y herramientas integradas en un solo software. Te ofrece un espacio personal que posee: una carpeta personal, un disco duro virtual para guardar información y calendarios que sirven para intercambiar cualquier tipo de información importante con otras personas. La información de la carpeta personal puede ser privada o pública, igual que la red social. Los espacios personales que provee esta herramienta te ofrecen también la oportunidad de crear un blog y redes de contactos. El blog se trabaja como los demás, una bitácora en la que el autor escribe sobre los temas que les parezcan pertinentes. En Elgg, el blog puede ser etiquetado para encontrar la información más rápido. Otra función interesante que ofrece es la creación de una lista de contactos que permite el acceso directo a los blogs, aunque esto no implica poder hacerle cambios a los blogs de otras personas.


Elgg es un software de código abierto que ofrece múltiples funciones en una sola plataforma. En otras palabras es como tener : Facebook, Dropbox, Blogger y otras herramientas de la Web 2.0 en un solo lugar. Tan solo con crear una cuenta y descargarlo Elgg te permite ser el dueño de tu red. Como futura experta en el campo de las tecnologías de la información entiendo que Elgg es una plataforma de visión que sirve para todos, desde el bibliotecario experto hasta el usuario más inexperto. Es una plataforma que ayuda al aprendizaje social aprendiendo y explorando. Les invito a todos a explorar Elgg para que conozcan sus funciones en la práctica.


Referencias:

Elgg (2010). Elgg. Recuperado el 28 de octubre de 2010 en www.elgg.org

Open Ideas (2008). Manual de uso en español Elgg 1.6. Recuperado el 28 de octubre de 2010 en http://www.slideshare.net/openideas/manual-de-uso-en-espanol-sobre-elgg

Social Learning (2008). Using Elgg as a Social Learning Platform. Recuperado el 28 de octubre de 2010 en http://www.slideshare.net/janehart/using-elgg-as-a-social-platform

Wikipedia (2010). Elgg Software. Recuperado el 28 de octubre de 2010 en http://es.wikipedia.org/wiki/Elgg_(software)

Youtube (2010). Instalar Elgg 1.5. Recuperado el 28 de octubre de 2010 en http://www.youtube.com/watch?v=vfZUhdHITO4

Un caso exitoso de enseñanza de las TIC

Llevo varios años trabajando como maestra bibliotecaria y la primera vez que acepté la plaza, no tenía idea de que en las escuelas del país existiera una biblioteca. Haber aceptado esa plaza, fue mi motivación para indagar y obtener conocimientos en un campo que desconocía. Fue fascinante conocer la forma en que puedo guiar a mis estudiantes para que puedan obtener, manipular y utilizar la información necesaria en el momento adecuado. Conocer y manejar las TIC (tecnologías de la información y la comunicación), las cuales cada día evolucionan para facilitarnos la vida, y, enseñarles a mis estudiantes cómo las pueden utilizar para su uso académico y personal parece tarea fuerte, si pensamos en los pocos recursos que tenemos en las escuelas de nuestro país. Sin embargo, no es imposible.
Al hacer una búsqueda en Internet, accedí al portal Eduteka (http://www.eduteka.org), donde encontré una entrevista que me demuestra que estoy equivocada.
Eduteka entrevistó al docente en Informática Willy Figueroa, del Instituto de Nuestra Señora de la Asunción (INSA), en Colombia, un colegio que atiende a 630 estudiantes y que cuenta con dos salas de informática, cada una de ellas con 36 computadoras. (Muy poco equipo, ¿cierto?, pero a veces las apariencias engañan).
El docente menciona que el INSA implantó un programa de Informática con resultados exitosos y reconocidos en todo el país. Desarrollaron un currículo para el área de Informática, el cual considera que ésta es una herramienta importante para que el maestro pueda desempeñar su labor docente, lo que se ve reflejado en los estudiantes, ya que estos demuestran con sus ejecuciones los resultados de aplicar las TIC en el salón de clases. El docente entiende que la importancia de las TIC consiste en “retar al estudiante a usar las herramientas informáticas para resolver un problema”.
El Sr. Figueroa menciona que algunas de las estrategias utilizadas es mostrar a los demás maestros los beneficios que pueden obtener de las TIC, ya que son “grandes aliadas” con las que pueden desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una forma diferente y atractiva. Además reconoció el apoyo por parte de la directiva del INSA, que permitió llevar a cabo las ideas propuestas.

Referencia:
Eduteka. Un caso exitoso de enseñanza de las TIC (2006). Recuperado el 21 de marzo de 2010, de http://www.eduteka.org/EntrevistaWilly.php